לקרוא בקול רם

רפורמות באיות זה דבר מורכב. זה תמיד היה ככה. במשך זמן רב כולם כתבו בגרמנית ככל שהמקור שלו גדל. אולם לקראת אמצע המאה ה -19 היה צורך בממשלות בית הספר של מחוזות גרמניה הגרמנים לנורמות אורתוגרפיות אחידות. הוא פיתח "ספרי כללים" שונים ומגוונים. לפחות מאז הקמת הרייך בשנת 1871 חוסר העקביות הזה הורגש בכתב כמכשול רציני, וכך בשנת 1876 בברלין נערכה ועידה ממלכתית ראשונה "להקמת אחדות גדולה יותר באיות". עם זאת, החוקרים שהתאספו תכננו יותר מדי: המטרה הייתה לא רק איחוד האיות, אלא גם שיטתיותם, שצריכה להיות מבוססת על כמה עקרונות בסיסיים. הכנס לא יכול היה לעשות זאת. זה לקח רבע מאה עד ש"ועידת האורתוגרפיה השנייה "בין התאריכים 13-17 ביוני 1901 בברלין חזרה לעבודתה. וזה היה מוצלח: ראשית, הקהילה רצתה את האיחוד, ולא את שיטת האיות. ושנית, אפשר להתייחס ל"ספר הכללים הפרוסי "משנת 1880, שפותח על ידי מנהל בית הספר התיכון הרספלדר קונרד דודן, כבר שרר די רחוק. לפיכך, אחד ביטל את "ה" במילים גרמניות ברחבי האימפריה וה" c "הוחלף לעיתים קרובות על ידי" k ". בשנת 1902 החוקים התקבלו על בתי ספר ממלכתיים ורשויות ציבוריות.

© science.de

מומלץ בחירת העורך